| 網(wǎng)絡(luò)成癮的流行，很大程度上，是由于中國(guó)父母生活在一個(gè)壓力大、缺乏階層流動(dòng)的社會(huì)，而父母很容易將這種自身的成長(zhǎng)壓力轉(zhuǎn)嫁到子女身上，以致對(duì)子女期望尤其高。一旦，當(dāng)寶寶不愿意跟別人打招呼，沒(méi)有表現(xiàn)出自己心目中所期望的“外向”、“能干”的氣質(zhì)，父母?jìng)兺苁?，此時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？以下是一名心理咨詢師紫燕的育兒筆記：
多一兩歲的小寶寶見(jiàn)到陌生人時(shí)，不僅不愿意主動(dòng)打招呼，而且還往父母身上一趴，樣子很可愛(ài)，但是父母總覺(jué)得沒(méi)有面子，于是許多父母就會(huì)對(duì)客人說(shuō)：“這孩子害羞”“這孩子膽小”等。面子雖然挽回了一半，但是對(duì)孩子形成開(kāi)朗的性格卻絲毫沒(méi)有幫助。
祺祺一歲半到兩歲那段時(shí)間，我們讓他跟別人問(wèn)好，他總是往我們身上一趴不說(shuō)話。我們的策略是不批評(píng)、不鼓勵(lì)，而是游戲化。祺祺最喜歡的游戲是藏貓貓，我會(huì)對(duì)祺祺說(shuō)：“祺祺在跟阿姨藏貓貓呢”，一聽(tīng)我說(shuō)藏貓貓，祺祺就會(huì)偷偷笑，身體也明顯放松下來(lái)了。有時(shí)客人可能就會(huì)繞到我身后看祺祺，祺祺看到客人后，馬上從就會(huì)從左肩膀趴到右肩膀，一會(huì)兒再趴回來(lái)，真的和客人藏貓貓。有時(shí)我們和客人聊幾句后，我會(huì)對(duì)祺祺說(shuō)：“祺祺，還藏貓貓嗎？”祺祺說(shuō)“還藏”，“好，那就再藏一小會(huì)兒就不藏了”。不論祺祺還藏與不藏，一小會(huì)兒后，我都會(huì)跟祺祺說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在不藏貓貓了，跟阿姨打聲招呼，我們都喜歡有禮貌的小寶寶。”這時(shí)一般祺祺都會(huì)很有禮貌的跟客人說(shuō)：“阿姨好！”
祺祺媽媽的感悟：
1、 寶寶不跟客人打招呼是正常的。隨著寶寶一天天長(zhǎng)大，怕的東西越來(lái)越多，在陌生的環(huán)境里寶寶會(huì)緊張，面對(duì)在陌生人，寶寶會(huì)覺(jué)得拘謹(jǐn)，不愿意向別人問(wèn)好也是寶寶本能的自我保護(hù)，絕大多數(shù)小寶寶都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段。我們都能接受寶寶的身體從翻身、到會(huì)坐、會(huì)爬，再到會(huì)走是逐漸靈活的過(guò)程，卻常常忽略寶寶心理的強(qiáng)大也需要漫長(zhǎng)的過(guò)程。爸爸媽媽們不要太著急。
2、 莫給寶寶的行為給予負(fù)面的解釋。我曾經(jīng)為了試筆下不下水在紙上隨便畫(huà)了幾個(gè)有重疊的圓圈，問(wèn)學(xué)生我畫(huà)的是什么？答案五花八門，有人說(shuō)是飄舞的彩帶，有人說(shuō)是旋轉(zhuǎn)的樓梯，我告訴學(xué)生我畫(huà)得是鳥(niǎo)巢，結(jié)果學(xué)生們一致點(diǎn)頭，仿佛恍然大悟。小寶寶不跟別人打招呼的行為就像我在紙上隨手畫(huà)的那幾個(gè)圓圈，本沒(méi)有特殊含義，但是當(dāng)我們給寶寶的行為貼上負(fù)面的標(biāo)簽時(shí)，寶寶就可能逐漸認(rèn)同并內(nèi)化我們的解釋，家長(zhǎng)們也許無(wú)意間親手打造了一個(gè)“膽小、害羞”的寶寶。
3、 不勉強(qiáng)，給寶寶營(yíng)造寬松的環(huán)境。寶寶不愿意跟別人打招呼時(shí)不要勉強(qiáng)，要尊重寶寶，也許他還沒(méi)有準(zhǔn)備好，更不能訓(xùn)斥寶寶，防止給寶寶留下不愉快的體驗(yàn)。如果父母可以駕馭場(chǎng)面或者是在非正場(chǎng)所，不防也試著游戲化，在游戲間讓寶寶放松身心，禮貌地跟客人打招呼。不過(guò)，要培養(yǎng)一個(gè)主動(dòng)跟別人打招呼的有禮貌的寶寶，家長(zhǎng)一定要以身作則，為寶寶做好的示范，這是前提條件。 | 
