| 二00八年中國(guó)政法大學(xué)“弒師門(mén)”事件僅過(guò)去一年時(shí)間，該校今年再現(xiàn)悲劇，一位民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院二00九級(jí)男研究生墜樓身亡。警方已初步認(rèn)定為自殺。
事發(fā)后，該校的師生們自發(fā)買(mǎi)來(lái)一束束白色菊花，緬懷這個(gè)逝去的年輕生命。他們表情凝重地嘆息：為何年輕學(xué)子的生命如此輕薄，大學(xué)生的心理承受力竟會(huì)這么不堪一擊？
看到這則新聞，說(shuō)實(shí)話(huà)吧，我的表情十分的凝重，因?yàn)樽鳛橐幻谛４髮W(xué)生的我來(lái)說(shuō)，的確很理解他們的這些想法，那么究竟是什么原因?qū)е卢F(xiàn)在大學(xué)生的心理如此脆弱呢？
那么為了以后的分析我們先看看近年來(lái)大學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)，我可以說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不得不引起人們的關(guān)注。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所的一項(xiàng)調(diào)查顯示，百分之二十六的受訪(fǎng)大學(xué)生有過(guò)自殺的想法。而另一項(xiàng)確切的統(tǒng)計(jì)是，二00八年，僅教育部直屬高校就發(fā)生六十三起大學(xué)生自殺事件，達(dá)到歷史頂峰，其中北京為二十三起。僅在二00九年的上半年，北京市共發(fā)生了十四例大學(xué)生自殺身亡案件。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，自殺已經(jīng)取代突發(fā)疾病和交通意外，成為大學(xué)生意外死亡的******大原因。
有人說(shuō)：“也許這也只是幾個(gè)個(gè)例罷了，大學(xué)生的普遍性的心理還是比較健康的，其實(shí)我們大學(xué)生群體之所以給人一個(gè)有影響的群體主要也就是我們就是惹人們的關(guān)注的的一個(gè)群體。如果以自殺率作為衡量一個(gè)群體是不是心理健康問(wèn)題最多、最集中的群體，那么，大學(xué)生群體顯然不是。據(jù)我了解，大學(xué)生自殺率在十萬(wàn)分之二到十萬(wàn)分之四，遠(yuǎn)低于普通人群的十萬(wàn)分之二十三，也低于同齡的其他群體的十萬(wàn)分之十五。”
然而，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，大學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例，呈上升趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重。
就我個(gè)人的經(jīng)歷和感覺(jué)來(lái)說(shuō)，從當(dāng)前大學(xué)生心理問(wèn)題的特點(diǎn)看，首先是就業(yè)引發(fā)的心理問(wèn)題增多。其次是對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)和社交不適。第三是戀愛(ài)和性問(wèn)題。常見(jiàn)的表現(xiàn)則主要有強(qiáng)迫癥狀、抑郁、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)和焦慮等。
作為一個(gè)大學(xué)生最關(guān)心的也許就是自己的前途問(wèn)題了，不安與焦慮，可以說(shuō)天天伴隨著我們這些高校學(xué)生?？佳羞€是就業(yè)？如果考研，至少還要“啃老”三年；若選擇就業(yè)，目前低迷的就業(yè)率以及薪酬，根本無(wú)法支付大城市高額的開(kāi)銷(xiāo)，再看看年邁的父母，他們的以后還要我們來(lái)照顧，希望讓他們過(guò)上好日子，我們肩上的任務(wù)實(shí)在很重，真的很難過(guò)。請(qǐng)社會(huì)救救我們，不要再施壓于學(xué)生了，我們也是普通人......正如一位學(xué)生在博客上寫(xiě)的那樣，我們出來(lái)就是“蟻?zhàn)濉绷?，想想都感到很害怕，寧愿一輩子待在學(xué)校里。
尤其是農(nóng)村的孩子，從小地方來(lái)到大城市讀書(shū)，生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)加劇，個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一帆風(fēng)順，以及獨(dú)生子女時(shí)代造成的幼年缺乏同齡人陪伴等客觀因素，鑄成了今天大學(xué)生獨(dú)有的心理特點(diǎn)。無(wú)論是環(huán)境適應(yīng)不良引發(fā)的情緒不良，還是人際關(guān)系緊張、主觀感受壓力大帶來(lái)的情緒障礙，一個(gè)重要原因就是今天的孩子接受挫折教育不夠。之所以在大學(xué)期間突然爆發(fā)，這與成長(zhǎng)過(guò)程中家庭對(duì)人格健全、心理健康的關(guān)注少直接相關(guān)，“光重視身體和考試成績(jī)了”。對(duì)心理健康的忽視則形成一個(gè)累積過(guò)程。從幼兒園到高中都處在升學(xué)的過(guò)程中，心理品質(zhì)引發(fā)的問(wèn)題，到了大學(xué)這一開(kāi)放的教育環(huán)境中，會(huì)更易爆發(fā)。在應(yīng)試教育中出來(lái)的我們，心理上積攢的問(wèn)題在大學(xué)很容易爆發(fā)出來(lái)。
“蟻?zhàn)濉币呀?jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)極其熱門(mén)的詞語(yǔ)，其實(shí)在金融風(fēng)暴下的在校大學(xué)生們也許他們的命運(yùn)已經(jīng)注定了，那就是就出來(lái)了以后就和螞蟻一樣過(guò)群居的生活，高漲的房?jī)r(jià)，就業(yè)的壓力，食不果腹的薪酬，其實(shí)都有一種大才小用的心理，自己遠(yuǎn)大的理想不能實(shí)現(xiàn)，確實(shí)有點(diǎn)“現(xiàn)代社會(huì)的荀彧”的感覺(jué)，那么最后的結(jié)局就是部分人會(huì)選擇自殺來(lái)了結(jié)自己美好的生命，及早地逃離苦海。
學(xué)習(xí)上的壓力也是很重要的一個(gè)方面，雖然說(shuō)大學(xué)是一個(gè)自主力極其強(qiáng)烈場(chǎng)所，但是其教學(xué)方式仍然是應(yīng)試教育的延續(xù)和繼承，有些學(xué)生在中學(xué)時(shí)代也許是班里乃至學(xué)校的尖子生，但是上了大學(xué)以后，面對(duì)這么多的尖子，本來(lái)心里就產(chǎn)生了膽怯感，再加上學(xué)習(xí)上的失利，也是釀成這種結(jié)果的一個(gè)原因。
我們其實(shí)都是未來(lái)的“蟻?zhàn)濉?，難道我們要“蝸居”？難道我們要做“房奴”嗎？難道自殺就是我們唯一的出路嗎？ | 
