近日，南京各高校選拔出一批優(yōu)秀的大學(xué)生支援西部(蘇北)志愿者，雖然同樣要經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)淘汰，過五關(guān)斬六將才能最終當(dāng)選，不過，記者了解到，這批志愿者中有不少在校內(nèi)選拔環(huán)節(jié)中都參加了一場特別的測試——心理測試。
一批高校加入心理測試環(huán)節(jié)
南京曉莊學(xué)院、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高校都加入了心理測試環(huán)節(jié)?！拔倚＝衲暾Q生了16位支援西部(蘇北)的志愿者”，曉莊學(xué)院的張惠康院長表示，從大學(xué)生支援西部計(jì)劃啟動至今，曉莊恰巧誕生了整整100名志愿者。
除了學(xué)業(yè)成績、在校表現(xiàn)等各項(xiàng)評比，記者發(fā)現(xiàn)，今年曉莊的16名志愿者都表示做了一張名為《艾森克人格問卷》的調(diào)查?！罢{(diào)查共有88道題目，只需學(xué)生回答‘是’與‘否’。”校方一位老師表示，他們會告訴學(xué)生，每個(gè)答案無所謂正確與錯(cuò)誤，“這里沒有對你不利的題目”，要求學(xué)生在盡可能短的時(shí)間如實(shí)回答，不要在每道題目上思索太多。
心理測試都考些什么?記者從這張調(diào)查問卷上看到，88道問題非常簡單明了，學(xué)生若根據(jù)實(shí)際情況條件反射作答，不到半小時(shí)便可答完?！啊栋巳烁駟柧怼分饕疾閼?yīng)試者人格特質(zhì)，即看他是一個(gè)什么樣的人。88道問題的答案要結(jié)合起來考查，才能得出切合應(yīng)試者實(shí)際的結(jié)果?！睍郧f心理研究室健康教育中心的趙老師表示。
一些學(xué)生表示，他們都是根據(jù)自身情況如實(shí)作答，答題時(shí)并沒有想太多。不過記者了解到，雖然結(jié)果要全面衡量，不同題目其實(shí)旨在考查應(yīng)試者的不同特質(zhì)?！袄纾}目2，你是否在做任何事情以前都要停下來思考，根據(jù)答題者勾的‘是’或‘不是’，大概看出這人做事是否爽快;題目11，你在見到小孩或者動物受折磨時(shí)是否感到非常難過，意在推測此人是否感性;題目15，你容易激動嗎，考查此人情緒的自我管理能力?！壁w老師表示。其他題目如18，你是否相信保險(xiǎn)制度是一種好方法，也在考量此人是偏感性還是理性，題目25，是否經(jīng)常外出，考查此人性格的外傾性和內(nèi)省性;題目32，對人失禮時(shí)，是否經(jīng)常感到歉意，考查此人性格方面是否過于糾結(jié)，總把時(shí)間浪費(fèi)在過去的事情上。
“環(huán)境變化對每個(gè)人都有沖擊?！壁w老師表示，心理測試傾向挑選那些性格特質(zhì)較穩(wěn)定、情緒方面善于自我調(diào)節(jié)的學(xué)生。她認(rèn)為，支援西部的大學(xué)生志愿者在性格上應(yīng)保持較開放的狀態(tài)，與別人能進(jìn)行很好的溝通、協(xié)調(diào)與合作，遇到不良情緒困擾時(shí)，能找到有效排解渠道，使不良情緒及時(shí)釋放。
歸來大學(xué)生志愿者現(xiàn)身說法
事例一：從哭鼻子到主動服務(wù)
李佩華應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)震后支援綿竹
2008年7月，汶川地震過后兩個(gè)月。李佩華出發(fā)往震區(qū)之前，準(zhǔn)備了大量的榨菜和礦泉水，因?yàn)槁犝f當(dāng)?shù)厝彼Ｈチ酥?，她才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是缺水和食物這么簡單。
“******天在齊天鎮(zhèn)政府，來了一場五點(diǎn)幾級的地震，所有人嗖的一下全部跑到院子中間呆著去了，就我坐在椅子上沒動。”李佩華回憶說，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)問，“地震了，你怎么不跑?”她回答說：“我不知道是地震，沒反應(yīng)過來?！焙髞?，經(jīng)歷的余震逐漸增多，別人跑，她也知道要跑了。
李佩華表示，艱苦的生活，陌生又封閉的環(huán)境，使得她剛到的前三天哭了鼻子?！昂髞砦腋嬖V自己：再也不能這樣下去了!我是來工作的，不是客人。不能指望別人照顧我的情緒!”她很快調(diào)整了心態(tài)，以一個(gè)服務(wù)者的心態(tài)主動融入震區(qū)生活，主動開口詢問當(dāng)?shù)厝说男枰?、生活的冷暖?/P>
一年的時(shí)間飛逝，她做的雜事多得已經(jīng)數(shù)不清：拍照、負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)食堂的買菜，后又被調(diào)至勞動保障所，幫災(zāi)區(qū)老百姓辦保險(xiǎn)、就業(yè)援助證，又到信用社幫農(nóng)民辦農(nóng)房重建貸款。其間，她還一直兼顧震區(qū)心理志愿者的工作，負(fù)責(zé)接聽100865心理熱線，為震區(qū)的百姓提供心理援助。
事例二：志愿者不能怕吃苦，要勇于在當(dāng)?shù)亻_展工作
盧敏小教專業(yè)淮安金湖金北鎮(zhèn)支教
盧敏被評為2006 2007年度江蘇省十佳志愿者，也是全國最美麗的100位鄉(xiāng)村英語女教師之一。
“選擇了就要承受，志愿者吃苦是不可避免的?！北R敏表示，她當(dāng)年在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教時(shí)，早上5點(diǎn)半起來幫孩子們做早飯，中午下課要做午餐，晚上經(jīng)常備課到10點(diǎn)鐘，周末休息，還要挨個(gè)去做家訪。采訪盧敏的時(shí)候，已近晚上10點(diǎn)，她才從公司下班，“現(xiàn)在的工作也很辛苦，早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，不過我并不覺得什么，支教的經(jīng)歷讓我已經(jīng)習(xí)慣了。”
開展工作的時(shí)候，盧敏不像很多志愿者一樣瞻前顧后，她表示，語言不通，就去適應(yīng)，可以學(xué)他們的方言，“不要指望別人來適應(yīng)你”;遇到難題也不要害怕找領(lǐng)導(dǎo)溝通，“因?yàn)槟闶呛筝?，是來為?dāng)?shù)胤?wù)的，領(lǐng)導(dǎo)只會竭盡所能地幫助你。只要一有空，我就上網(wǎng)，熟悉教材，摸索新的教學(xué)方式?！睒酚^的性格和開放的心態(tài)使得她的創(chuàng)新工作一直得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 | 
