| 同樣的情節(jié)，不同的教育 |
| 新聞來源： 點(diǎn)擊數(shù)：1171 更新時(shí)間：2010-9-25 收藏此頁(yè) |
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寧?kù)o的小區(qū)道路旁邊停滿了私家車，兩個(gè)小孩，腳踩著滑板，一路走一路滑，路邊的每輛車都被刻上了深深的劃痕。面對(duì)這幾十輛車的賠償問題，“肇事者”的母親打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達(dá)歉意，并表示承擔(dān)全部責(zé)任和修理費(fèi)用。接下來的幾天，她領(lǐng)著孩子，逐戶登門道歉。每到一家，孩子一進(jìn)門就說：“對(duì)不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請(qǐng)你們?cè)徫摇！辈⒔逃齼鹤诱f，叔叔阿姨都很包容，原諒了你，但是，你要記住，千萬不要把別人的包容當(dāng)成自己犯錯(cuò)的借口，你要敢于擔(dān)當(dāng)，知道什么叫責(zé)任心，學(xué)會(huì)感恩。
同樣是一個(gè)寧?kù)o的小區(qū)，一個(gè)小孩在等媽媽，無聊的時(shí)候就拿著手中的玩具刀對(duì)著就近一輛車劃了起來，孩子并沒有注意到車?yán)锲鋵?shí)有人。車主很生氣，找到了孩子的母親理論，說：“你們的孩子拿著玩具刀把我的車劃壞了“。那位母親惡狠狠的說：“你哪只眼睛看到我兒子劃的？哪個(gè)曉得是不是你之前就有的劃痕，現(xiàn)在無賴到我們頭上來”……
同樣是一件小孩子劃車的事情，兩位母親不同的處理辦法，折射出他們對(duì)孩子不同的教育方式。上述第二個(gè)母親對(duì)于孩子的犯錯(cuò)行為的處理，根本不會(huì)讓孩子產(chǎn)生犯錯(cuò)的心理，而認(rèn)為這事沒有大礙，孩子以后自然會(huì)繼續(xù)犯此類錯(cuò)誤。而******個(gè)母親教育孩子對(duì)待錯(cuò)誤的方式，就是一個(gè)敢于承擔(dān)的方式，雖然母親可能會(huì)損失不少錢，但是將來孩子必定會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這不是錢可以帶來的。讓孩子明白自己所犯的錯(cuò)誤，并用于承擔(dān)錯(cuò)誤所帶來的后果這是我們教育必須要做的事情。
西方一位兒童心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“不懂得承擔(dān)責(zé)任的人是不會(huì)有任何出息的，而中國(guó)的部分父母總是在教育自己的孩子如何推卸責(zé)任，這是我所不能夠理解的?！八麨楹螘?huì)這么說呢？就如第二個(gè)母親那般，孩子犯了錯(cuò)誤，母親總是先質(zhì)問別人，這種行為在國(guó)內(nèi)可以說不在少數(shù)。這無形中就給孩子一種逃避責(zé)任的印象。再比如，孩子打碎了東西，母親總是說”放著讓我來，待會(huì)割破手的“；孩子跌倒了。母親總是惡狠狠的對(duì)著地說”都是地的錯(cuò)，害我們寶寶摔倒了“。生活中這些小事，使得孩子無法對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，久而久之，就會(huì)越來越漠視自己的責(zé)任，自然不會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心必須從生活中的小事做起，比如孩子摔碎了碗，應(yīng)當(dāng)讓孩子參與到收拾的過程中來，不用害怕孩子會(huì)割傷，成長(zhǎng)必定是伴隨著傷痛的，而孩子也會(huì)因?yàn)榕聜炊苊庀麓卧俜稿e(cuò)。孩子跌倒了，就該讓孩子在原地自己爬起來，并幫他分析為何會(huì)跌倒，避免下次再跌倒。
當(dāng)你的孩子成為了一個(gè)勇于承擔(dān)自己錯(cuò)誤的人，你自然不用擔(dān)心他在以后的人生中遇到挫折會(huì)迷茫甚至想不開。因?yàn)榧词褂龅搅颂齑蟮睦щy，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，都能夠通過自己的力量去解決問題。就如******個(gè)母親那般，勇敢認(rèn)錯(cuò)，勇于承擔(dān)。
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