| 懷才不遇者除了悲天憫人以外，也需要反思，為什么自己會陷入這樣的命運？如何調(diào)整自己的心態(tài)，走出這種悲哀的命運呢？
不能否認(rèn)，得不到重用可能有客觀因素。
例如可能遇到體制的限制，或時機不佳，還有的人遇到權(quán)力欲和控制欲都很強的上司，把你的工作成績據(jù)為己有，讓你無可奈何等等，面對這些客觀因素，你可以采取順其自然的態(tài)度，接納生活中存在的這種無奈，從而平衡心態(tài)。
也可以采取積極的辦法，通過跳槽等方式尋找更適合自己的環(huán)境。
另一方面，外因往往是通過內(nèi)因起作用的，在懷才不遇現(xiàn)象的背后，可能隱藏著更深層的心理原因。
懷才不遇者需要反思自己是否自視過高了，是什么心理會使自我要求過高，和自己的童年經(jīng)歷是否有內(nèi)在的聯(lián)系？有相當(dāng)一部分懷才不遇者，在童年常常是被父母忽視的孩子，或是與兄弟姐妹競爭父母的愛的失敗者。
“我不是爸爸媽媽最喜歡的孩子，但我要努力證明自己”是這些人的一句潛臺詞，這樣的孩子成年后往往具有“自戀人格”的特點：一方面非常奮發(fā)努 力，渴望獲得承認(rèn)，另一方面由于缺乏對領(lǐng)導(dǎo)意圖的領(lǐng)會能力等原因，難以獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識；無意中重演了童年被否定被忽視的命運，這在心理學(xué)中稱之為“強迫性 重復(fù)”。
改變懷才不遇的******途徑是，學(xué)會通過某種方式讓上司注意到你的業(yè)績、賞識你的努力，不要做默默無聞的無名英雄，而應(yīng)在合適的時機、場合向領(lǐng)導(dǎo)展示你的能力與成績，有助于得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。
另外，不要以自我為中心，而是要嘗試設(shè)身處地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度看問題，多根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的需要而不是自己個人的好惡來調(diào)整工作，也有助于得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
雖然很多懷才不遇者明白這個道理，心里也知道怎么做，可在現(xiàn)實生活中卻難以做到，好像他們的行為就是為了讓自己繼續(xù)扮演懷才不遇者，為什么會這樣呢？這就是前面提到的“強迫性重復(fù)”的心理在作怪。 | 
