隨著應試教育向素質教育的轉軌，中、小學學生心理健康問題已引起各方面的重視、關注、研究與探討。近年來，國家相繼出臺了許多相關的政策法規(guī)要求加強教師和家長的心理輔導教育，共同維護青少年的心理健康教育與保健，預防或減少心理疾病。
“心理健康輔導員”培訓工作由共青團中央、全國少工委主管，中國勞動與人力資源部就業(yè)培訓技術指導中心、中國心理衛(wèi)生協(xié)會等專業(yè)機構負責專業(yè)技術支持，由中國團中央青少年發(fā)展服務中心下設的“心理健康輔導員”考核認證管理辦公室負責實施運作。
該證書系師范畢業(yè)生從教就業(yè)的權威職業(yè)資格認定證書，也是教師繼續(xù)教育學分及職稱評定的重要依據，同時也是全面提高青少年工作者心理健康輔導的工作能力的******途徑。適用于社會各界從事青少年工作的所有人員、共青團干部及家長。
該證書的培訓，是針對青少年特有的心理特點與成人不同的人際環(huán)境，運用心理學的基本知識和心理輔導專業(yè)技術方法，闡釋了與青少年心理健康有關的常見問題，歸納了青少年成長過程中常見的心理問題和困惑（六大模塊中的19個具體問題）并提出針對具體問題的解決方案與配套的技術方法，是一套涵蓋心理學基礎知識和心理干預方法、內容詳實、操作性強的培訓課程。
如：青少年多發(fā)的六大類（自我類、學習類、情緒類、人際類、行為類、成長類）19個具體問題（自卑、自主性不足、厭學、注意力不集中、考試焦慮、情緒不穩(wěn)定、恐懼、抑郁、親子關系不良、師生關系不良、同伴關系不良、說謊、攻擊性行為、吸煙、網絡成癮、耐挫力不足、社會適應不良、青春期性心理問題、升學與就業(yè)問題），逐項進行了問題概述、主要表現(xiàn)、輔導態(tài)度、輔導方法幾方面的講解。詳細介紹了適用于青少年的團體輔導的組織、實施方法。
同時具體提供了心理健康教育體系的外在條件保障、基本模式構建以及大、中小學心理健康教育的工作案例參考等。
學習方式：面授和遠程
分為理論知識考試(含一定比例的實操案例)和綜合能力考試（論文），理論知識采用閉卷方式。理論知識考試和綜合能力考試均實行百分制，60分為合格。單科不足60分，可兩年內補考2次（補考不再另收費），滿意的通過率。
|
面授培訓 |
遠程培訓 |
|
等級 |
教材 |
培訓費 |
合計 |
等級 |
認證考核 |
教材 |
平臺維護費 |
培訓費 |
合計 |
|
初級 |
136 |
1544 |
1680 |
|
|
|
|
|
|
|
中級 |
136 |
1690 |
1826 |
中級 |
410 |
136 |
100 |
1034 |
1680 |
|
高級 |
136 |
2844 |
2980 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
面授+遠程培訓
（中級） |
410 |
136 |
100 |
1334 |
1980 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
全部費用包括：報名費、教材費、培訓費、考試費、論文評審費及證書工本費
培訓對象
1、各級各類小學、中等學校的少先隊輔導員、團干部、心理健康輔導老師及班主任、任課教師或校外輔導員
