提出了此番建言。針對(duì)目前中國大學(xué)生心理承受能力差、甚至自殺輕生的現(xiàn)象，他認(rèn)為，培養(yǎng)心理健康、構(gòu)建健全人格，是大學(xué)新生入學(xué)的******堂“必修課”。
清華大學(xué)校長顧秉林告訴筆者，有些學(xué)生即使內(nèi)心有問題，也不會(huì)明顯地說出來，學(xué)校和老師也不能直白地去“揭發(fā)”問題，而應(yīng)該在細(xì)微處給學(xué)生以教育和培養(yǎng)。舉貧困生為例，大多數(shù)貧困學(xué)生都不愿意透露自己的家庭狀況，遇到每月花費(fèi)低于100多元的學(xué)生，如果悄悄地往卡里加錢，學(xué)生心里就感覺很溫暖，內(nèi)心也更容易放開。
對(duì)于大學(xué)生心理和人格的培養(yǎng)，顧秉林表示，大學(xué)里最有效的方法是參加集體活動(dòng)。這樣一來，既能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能在同學(xué)間彼此學(xué)習(xí)，使成才比例大大提高。 | 
