| 六月七日，高三的兒子終于迎來(lái)了高考進(jìn)行時(shí)，這是５２萬(wàn)學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊長(zhǎng)空的特殊時(shí)刻，我的兒子是戰(zhàn)斗隊(duì)中的一員。
七日早晨，我叫醒了睡夢(mèng)中的兒子，那一向笑嘻嘻的孩子看上去臉上顯得十分倦怠，沒(méi)有了往日的輕松和活潑，我說(shuō)：孩子是睡得不好么？孩子說(shuō)：是有一些。我說(shuō)不要緊的，只要有四小時(shí)的睡眠，就能保持大腦興奮，不會(huì)影響考試的。說(shuō)這話的時(shí)候，我的心分明是緊縮的。我知道，我的兒子善于掩飾，他一定度過(guò)了一個(gè)不尋常的睡眠之夜，應(yīng)該不只是“有一些”。
孩子十二年寒窗，一朝要走上高考這殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，今日多少緊張是正常的。昨日他還是意氣風(fēng)發(fā)、躊躕滿志的。我知道，這是臨試狀態(tài)，關(guān)鍵時(shí)刻。
如今的高考意義已非常，它是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子覺(jué)得有些異樣原也是常情。其實(shí)，我很想象人家家長(zhǎng)一樣送我的孩子進(jìn)考場(chǎng)，但我的寶貝，他說(shuō)：不需要，媽媽一切都是正常的。
看著穿戴齊整的兒子，騎車(chē)消失在繁雜而擁擠的人群中，獨(dú)自一人奔赴那如火如荼的考試戰(zhàn)場(chǎng)，我的心再一次縮緊了，孩子我也曾經(jīng)歷高考，你此時(shí)的心情我怎能不懂。
二十七年前，我和你一樣，同是青春年少，同是意氣風(fēng)發(fā)，也有著與今天寶貝你一樣的煩惱和惆悵，二十七年前我和你一樣，面臨高考，不知是興奮，還是緊張？我無(wú)法安眠，高考前一天，我也失眠了。所不同的是：當(dāng)時(shí)的那個(gè)瘦弱的女孩承受著巨大的壓力，而寶貝你卻沒(méi)有人給你壓力，盡管外界的環(huán)境與氛圍也構(gòu)成一定的壓力，但是，你的父母卻從未給過(guò)你壓力。
你從小就是在一個(gè)非常寬松愉快的家庭氛圍中長(zhǎng)大的，你一向是一個(gè)陽(yáng)光男孩。老師都說(shuō)你整天是笑咪咪的，好似在甜水里泡大的，沒(méi)有一點(diǎn)壓力的樣子，我對(duì)你的狀態(tài)一直是非常滿意的。你告訴過(guò)媽媽?zhuān)f(shuō)：“如果我有壓力了，我會(huì)自己把它處理掉的”。我問(wèn)：你是怎么處理的？你會(huì)說(shuō)：“比如，學(xué)校常常在考完試后，還要叫我們上晚自習(xí)，我就使勁罵學(xué)校變態(tài)，然后，踢球的時(shí)候，把球看成學(xué)校，使勁地踢它，氣就消了，壓力就沒(méi)了”。哦，我說(shuō)：原來(lái)我的兒子平衡力是這樣的好。兒子說(shuō)：誰(shuí)讓我有一個(gè)學(xué)心理學(xué)的媽媽?zhuān)偟脤W(xué)兩招吧。
想到兒子曾經(jīng)有過(guò)的話語(yǔ)，我開(kāi)始想笑，心也稍稍寬慰，但愿在今天這樣一個(gè)特殊的日子，你雖然有些異樣，也一定能自行調(diào)整，考試時(shí)一旦進(jìn)入思維狀態(tài)，就會(huì)忘記緊張的。
這樣想著，七日一上午，我十分地忙碌，做了許多好吃的，除了是犒勞我的寶貝，也為了用忙碌掩飾我的忐忑和焦灼。
中午時(shí)分，終于等來(lái)有人推門(mén)，是我那笑嘻嘻的寶貝－－滿臉堆著笑容，我知道，兒子正如我所料，已經(jīng)調(diào)整好了， 高考不過(guò)如此，我的心徹底落地了。
兒子不愧是心理咨詢(xún)師的孩子。
| 
