| 隨著博客的流行，寫日志宣泄學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)成為學(xué)生流行的一種減壓方法，尤其是以“隨時(shí)隨地”可以交流的迷你微博最為風(fēng)靡，*********的一句話就是“今天你‘圍脖’了嗎？”
對于時(shí)刻關(guān)注孩子內(nèi)心世界的家長們，偷看孩子日記已經(jīng)成為司空見慣的行為，即使父母知道這種做法不好，但依然私底下偷偷進(jìn)行，從日記本、QQ空間到各網(wǎng)站博客都被父母“監(jiān)控”得一清二楚。如今，因?yàn)椤皣薄钡某霈F(xiàn)，家長孩子間又出現(xiàn)了新一輪的暗戰(zhàn)。
最近有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)，父母會(huì)無意中透露出他們知道自己上課不專心；知道自己暗戀某個(gè)女生；老師忽然找自己談話調(diào)解只有和好朋友知道的矛盾……一問身邊的“童鞋”們，也有類似的情況發(fā)生，才知道他們的“圍脖”已經(jīng)無意中被老師或爸媽“潛伏”了。偷看自己的日記是學(xué)生對父母最憤怒的事情，但他們也想出了應(yīng)對的招數(shù)，例如注冊一個(gè)新的“圍脖”，讓原來的圍脖成為“乖乖仔”、“乖乖女”的“馬甲”。
偷看日記成“優(yōu)良作風(fēng)”，親子關(guān)系緊張讓母女“反目”
家住白云區(qū)新市的趙女士近日來到廣州白云心理醫(yī)院門診咨詢，趙女士告訴心理學(xué)家沈家宏教授，自己跟女兒的關(guān)系越來越緊張、越來越尷尬，原因是自己經(jīng)常偷看女兒玲玲的日志。
玲玲從小就喜歡寫日記，但自從五年級發(fā)現(xiàn)母親時(shí)常偷看自己的日記、同學(xué)傳給自己的小紙條后，便銷毀了所有寫在紙上的文字，把日記本轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，在QQ空間寫起來博客，并且設(shè)置了加密問題，目的就是讓父母無法看到自己的文章。不過，玲玲爸爸是網(wǎng)絡(luò)高手，幾下便破解了玲玲的密碼?？吹嚼锩娴膬?nèi)容“干干凈凈”，玲玲父母也很放心，但他們還是感到疑惑：女兒的“私密日記”并沒有值得背著父母的地方，為什么她還是不向父母敞開心門呢？于是，他們在女兒的空間留了言，問了這個(gè)問題。誰知，轉(zhuǎn)天再看這個(gè)空間，里面已經(jīng)被玲玲刪得一篇博文都不剩。去年，玲玲開始織起了“圍脖”，媽媽也悄悄關(guān)注起女兒的日記，并有意無意提醒玲玲上課要專心，玲玲心里一驚，打開電腦，才恍然大悟，原來自己的“圍脖”竟被一個(gè)名為“紅太狼”的陌生人加了關(guān)注，而那個(gè)人就是媽媽！玲玲感到很無奈，并悄悄注冊了一個(gè)新的“圍脖”。從那之后，玲玲面對父母時(shí)那近似于仇恨的眼神也讓父母覺得十分尷尬。
未經(jīng)同意強(qiáng)行偷看，傷害孩子自尊
沈家宏教授表示：作為家長，想隨時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，本身無可厚非，而且很有必要。但家長應(yīng)該思考的是，為什么孩子不愿意讓大人查看自己的日記、不愿向大人袒露自己的心聲？這恐怕與家長平時(shí)的心態(tài)和做法有關(guān)。很多家長習(xí)慣了什么都管住孩子、習(xí)慣了把孩子的一切掌控在心的做法，引起了孩子的反感。
沈家宏說，未經(jīng)孩子的同意強(qiáng)行查看或者偷看孩子的信件、日記，偷聽他們的電話，這種行為很大程度上傷害了孩子的自尊。結(jié)果是，家長越想了解孩子，孩子就越要在家長面前“保持神秘”。你有你的行為，我有我的對策。于是，我們看見了家長和孩子的一場博弈和較量。但是，家長絕對不是最后贏家。
專家建議：不妨多看少干預(yù)配合學(xué)校做好家庭教育工作
對此，沈家宏教授建議趙女士：作為家長必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做孩子的楷模。家長在看了孩子的“圍脖”后，要注意干預(yù)方式，要坦誠地和孩子進(jìn)行心靈上的溝通，學(xué)會(huì)去理解引導(dǎo)孩子。沈教授稱，對于學(xué)生的微博，家長可以“多看少干預(yù)”，放寬心胸，學(xué)會(huì)嘗試?yán)斫夂⒆拥男袨?，而不是以絕對的家長權(quán)威去壓制孩子的行為。例如，上課不專心，不要一開始就指責(zé)，而是委婉地問下孩子為何上課不專心的，是否太累，壓力太大了？而不是擅自武斷地下結(jié)論，否則只會(huì)引起孩子的逆反心理。
另外，沈教授還建議，家長要加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，配合老師做好家庭教育工作，決不能讓不良的家庭教育沖擊和削弱學(xué)校教育，以保證孩子身心的健康成長。
受訪人：沈家宏
職業(yè)：心理學(xué)家、廣州白云心理醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師、教授 | 
