科學(xué)發(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象性思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。可是現(xiàn)實生活中95%的人，僅僅只用了自己的左腦。科學(xué)家指出，終其一生，大多數(shù)人只運用了大腦的3%~4%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。
右腦的潛能如不加以開發(fā)訓(xùn)練，會在成長過程中逐漸喪失。人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦則從4歲開始發(fā)達(dá)。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一。
1，神奇的紙盒
玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具，糖果，水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來，對大一點的孩子，你可以給人他否定的指令，如：請你把不能吃的東西拿出來等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的辦法，比如，拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸覺和視覺來進(jìn)行判斷，可以刺激右腦發(fā)展。
2，猜猜這是誰
玩法：爸爸或者媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。
提示：這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。
3，會滾動的箱子
玩法：讓寶寶鉆進(jìn)電視箱子后緊縮身體，然后滾動箱子，孩子會樂不可支。位子避免傷著孩子，你******在每次滾動箱子之前大聲問他：準(zhǔn)備好了么？確定準(zhǔn)備好了再滾動。滾動的幅度可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
提示：這個游戲適合3歲以上的耗資玩，因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。
4，扔紙球
玩法：拿一個籃子或框子，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔十個，看誰扔進(jìn)籃子的球最多。
提示:這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動作，動作的控制，空間距離的判斷，這些都有利于孩子右腦的開發(fā)。
5，蘋果樹
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上。
提示：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪的多像貼的多漂亮，只要他愿意自己動手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
6，美麗的手鐲
玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個引起孩子的興趣，然后放手讓孩子自己來做。
提示：這兩個活動都是多種感官配合的動作，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展孩子的右腦很有幫助。
| 
