現(xiàn)在的孩子有著比上一代人更深的心靈苦悶，他們的生長環(huán)境比以往更復(fù)雜，社會和家長的期望、學(xué)習(xí)的壓力使他們透不過氣來，他們大多是獨(dú)生子女，在家中沒有伙伴，優(yōu)越的環(huán)境和寂寞、孤獨(dú)常年陪伴著他們。青少年兒童有沒有快樂的心情，是關(guān)系到他們能否健康成長的重要標(biāo)志。
當(dāng)前兒童和青少年的心理問題主要有以下幾類：
一是行為問題。最輕的心理偏常，多發(fā)生在年齡較小的兒童身上。
二是人格缺陷。一些青少年在人格發(fā)育和形成的過程中，出現(xiàn)了人格特征和結(jié)構(gòu)的偏異，比如自卑、沖動、敏感多疑、交往障礙、偏執(zhí)等。
三是心理障礙。主要是學(xué)校適應(yīng)障礙、考試綜合征、神經(jīng)衰弱等。
四是精神心理疾病。如兒童多動癥、抑郁癥、癔癥、精神分裂癥等，往往是兒童與青少年多發(fā)的精神心理疾病。
有關(guān)專家認(rèn)為，上述四類心理問題的處理，需要家長、教師、心理醫(yī)生攜手進(jìn)行。
現(xiàn)在的孩子有著比上一代人更深的心靈苦悶，他們的生長環(huán)境比以往更復(fù)雜，社會和家長的期望、學(xué)習(xí)的壓力使他們透不過氣來，他們大多是獨(dú)生子女，在家中沒有伙伴，優(yōu)越的環(huán)境和寂寞、孤獨(dú)常年陪伴著他們。青少年兒童有沒有快樂的心情，是關(guān)系到他們能否健康成長的重要標(biāo)志。因此，科學(xué)合理地滿足他們的心理需求，讓孩子們能以一種健康向上而又充滿活力的心態(tài)，感受學(xué)習(xí)生活的樂趣，獲得學(xué)習(xí)的成功，是每一個關(guān)心未來的人要積極努力、付諸實踐的事情。
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