倒是在相關(guān)的報(bào)道中看到一段話，給我印象頗深，這是一位在青少年長(zhǎng)跑訓(xùn)練方面經(jīng)驗(yàn)最豐富的教練說(shuō)的一席話：
“有次我在電視中無(wú)意看到她(張慧敏)，真是塊練長(zhǎng)跑的料。但如果過(guò)早出成績(jī)，未來(lái)成功的概率會(huì)很低，我敢說(shuō)她100%是犧牲品。通過(guò)正規(guī)訓(xùn)練達(dá)到長(zhǎng)跑輝煌期的運(yùn)動(dòng)員，可以保持5到10年的******狀態(tài)，但她若在青少年時(shí)期被開(kāi)發(fā)潛能，最多跑3年，曇花一現(xiàn)?！?/P>
前不久，還看過(guò)張五常教授寫(xiě)的一篇“是誰(shuí)害了天才兒童”，這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在談到最近有個(gè)叫詩(shī)鈞的孩子9歲就上大學(xué)的事情，說(shuō)：“人類(lèi)歷史上被認(rèn)為是智商******的米爾，十一歲就掌握了當(dāng)時(shí)的所有數(shù)學(xué)，二十歲出頭精神出現(xiàn)了問(wèn)題。其后米爾自己“調(diào)控”，康復(fù)，要到四十六歲才發(fā)表他的經(jīng)濟(jì)學(xué)巨著。我認(rèn)為如果米爾的父親不是見(jiàn)到兒子的天賦驚世駭俗，日夕強(qiáng)迫兒子學(xué)習(xí)，米爾的成就會(huì)大得多。
我是過(guò)來(lái)人，二十四歲才進(jìn)大學(xué)。不敢說(shuō)自己少小時(shí)的天賦比得上詩(shī)鈞小友，但姊姊們的記憶，是年幼時(shí)我過(guò)耳不忘，而兒童的玩意，無(wú)一不精，所向無(wú)敵，——只是讀書(shū)不成罷了！有什么打緊呢？二十四歲才發(fā)勁讀書(shū)，三十三歲正教授，可能因?yàn)檎`打誤撞，用盡了長(zhǎng)途賽跑的法門(mén)。
七十一歲還有后勁，還可沖刺，顯然是因?yàn)槲叶臍q才起步。詩(shī)鈞小友，慢一點(diǎn)起步吧。來(lái)日方長(zhǎng)，上蒼不會(huì)那么小器，給了你天賦然后拿回去的?！?/P>
拋開(kāi)這件事本身，我覺(jué)得，作為父母，我們是不是都有必要反思一下，自己有沒(méi)有類(lèi)似的“神童情結(jié)”呢？
是的，也許我們都會(huì)說(shuō)，我們不會(huì)冒著讓孩子受傷害的風(fēng)險(xiǎn)去追求功利的事情，但是事實(shí)上，我們也許正在做著類(lèi)似的事。
前幾天，在一本比較知名的育兒雜志上，看到一篇“專(zhuān)家”文章，這位“專(zhuān)家”是畫(huà)家出身，現(xiàn)任某雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園的美術(shù)指導(dǎo)老師。她在文章中展示了兩幅幼兒園孩子的涂鴉作品，并給予點(diǎn)評(píng)?？粗渲幸粋€(gè)三歲半的孩子畫(huà)的花朵和小動(dòng)物，俺不禁目瞪口呆，這幅畫(huà)據(jù)說(shuō)是那個(gè)孩子看過(guò)一本叫《彩虹色的花》的繪本之后畫(huà)出來(lái)的。因?yàn)榘臣夷俏蝗龤q兩個(gè)月的好好同學(xué)，尚處在熱衷“畫(huà)”“亂七八糟”的階段，看到三歲半的孩子能畫(huà)出如此“成熟”的作品，俺頓時(shí)擔(dān)心起來(lái)，俺家那位小同學(xué)，該不是落后了？怎么別的孩子能畫(huà)得這么好？！
恰好，有一位在兒童繪畫(huà)方面有很深研究的某出版社主任來(lái)北京出差，順便來(lái)俺們辦公室看望大家。這位主任是一位專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，且深諳兒童教育，從事兒童繪畫(huà)和藝術(shù)教育幾十年，應(yīng)該說(shuō)算得上是專(zhuān)家。于是俺拿著那本雜志向她請(qǐng)教，為啥俺閨女還達(dá)不到那上面的十分之一水平？
這位專(zhuān)家告訴俺，以三歲半孩子用筆的力度和技巧，不太能畫(huà)出這樣的作品；而且這個(gè)年齡段的孩子，畫(huà)的都是內(nèi)心里面想的東西，而不是眼睛看到的。她說(shuō)，好好同學(xué)目前的“亂七八糟”涂鴉水平，是很正常的。
后來(lái)她又說(shuō)了一句話，令俺回味許久，——“就算是三歲半的孩子能畫(huà)出這樣的畫(huà)，而你的孩子到了四歲半才畫(huà)得出來(lái)，那又能說(shuō)明什么呢？”
是啊！俺這樣的父母，雖然掛在嘴邊的是“要相信自己的孩子”，卻常常喜歡把自己的孩子和其他同齡的孩子比較，如果有超前的方面，便沾沾自喜，有不足的方面，就擔(dān)心不已。這，算不算是一種“神童情結(jié)”？
如今的社會(huì)上，大多數(shù)的教育專(zhuān)家，都是負(fù)責(zé)任、有良知的，但也有極少數(shù)，為了一些功利的目的，或是自身的認(rèn)識(shí)不足，也有不客觀的誤導(dǎo)成分。做父母的，自己心中要有一桿秤，認(rèn)清楚什么是真正適合自己孩子的，千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)和盲目相信權(quán)威。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，要做合格的父母，還——真——難！
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