小陶的鄰居說，小陶的父母常年在廈門打工，小陶是前不久放假后才從安徽老家來到廈門與父母親團(tuán)聚的。7月25號(hào)晚上，小陶的母親發(fā)現(xiàn)放在抽屜里的500元錢只剩下了100元。隔天上午一早，一家人起床后，小陶的父親發(fā)現(xiàn)兒子多了部手機(jī)。父親一問才知道，這部手機(jī)就是小陶拿了抽屜里的400元買的。為了這件事，父子倆發(fā)生了口角。
鄰居：父親打了他 老鄉(xiāng)有過去勸 說不要再打了 他父親可能還追出來了 老鄉(xiāng)說不要再追小孩了 再追的話說不定就從7樓(跳下來) 結(jié)果真的從4樓(跳下來)
一家三口難得團(tuán)聚，原本這個(gè)暑假對(duì)于小陶一家來說應(yīng)當(dāng)是個(gè)溫馨的假期，但是，現(xiàn)在留給小陶父母的卻是無盡的傷痛。那么，為什么僅僅是幾句口角，小陶竟然會(huì)采取這種極端的行為呢?心理專家解讀說，其實(shí)小陶與父母親聚少離多，心里早已產(chǎn)生了被拋棄感，與父母的口角，只是他采取極端行為的導(dǎo)火索。
小陶因?yàn)榘ちR，最終選擇跳樓輕生可以說是一個(gè)突出的案例，在我市，與小陶一樣與父母親長期分離的留守兒童并不在少數(shù)，離家出走、沉迷于“黑網(wǎng)吧”、甚至走上歧途，這些現(xiàn)象更容易發(fā)生在留守兒童身上，那么，這些留守兒童在成長過程中到底遭遇了哪些問題?
近日，福建省決策資源市場研究有限公司就對(duì)我市的273名外來務(wù)工家長進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，在這些外來務(wù)工者的家庭，多數(shù)的孩子與父母親聚少離多，長期的人為分離讓不少孩子都產(chǎn)生了被拋棄感。在接受調(diào)查者中，46.52%的外來務(wù)工家長表示已經(jīng)離家3至5年了，而離家5年以上的也占到了26.01%。由于外出務(wù)工條件所限，65.94%的被訪者表示有把孩子帶在身邊，但其中有37%的被訪者表示，孩子是“前期在家里，后來接到身邊”，只有28.94%的被訪者表示長期把孩子帶在身邊。更多的孩子是從小就離開自己的父母，缺乏父母的關(guān)愛，只有不到十分之一的孩子能利用寒暑假來到父母身邊。
外來務(wù)工人員：關(guān)鍵是有些時(shí)候我們沒空 他們很多是上網(wǎng) 看電視 也就是交流也不是特別多 不是特別多
記者：那像比如小孩子他需要什么東西 他心里要什么東西你作為家長你知道嗎
答：那個(gè)不是那么清楚
外來務(wù)工人員：主要就是說一個(gè)在外面要生存 要賺錢 我們不像國有企業(yè)上班的 有正常的早上8點(diǎn)晚上5點(diǎn)下班的 沒有這種機(jī)會(huì)
在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，為了生活，許多外來工夫妻倆一起出外打工，他們長期與子女分離，在極少與孩子相聚和溝通的情況下，父母對(duì)孩子需求的了解，少之又少。爸爸媽媽這么親近的詞語，在留守兒童心里似乎變得越來越遙遠(yuǎn)。心理專家認(rèn)為，由于在嬰幼兒的成長關(guān)鍵時(shí)間缺少父母親的愛，當(dāng)孩子重新回到父母親身邊時(shí)，孩子和父母在建立依戀關(guān)系時(shí)就容易遇到問題。特別是十幾歲這個(gè)階段，這是孩子自信、自尊、自愛等能力形成的重要時(shí)期，這個(gè)階段的孩子可塑性強(qiáng)，撫養(yǎng)者應(yīng)該要多關(guān)注孩子的心理健康狀態(tài)，并及時(shí)處理孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的心理問題，如果處理不當(dāng)?shù)脑?，孩子往往容易走向另一個(gè)極端。
仙岳醫(yī)院心理科主任 張曉陽：很大一部分跟撫養(yǎng)者有關(guān)系 你安排的撫養(yǎng)者有關(guān)系 ******個(gè)你撫養(yǎng)者他的心理狀態(tài)怎么樣 是不是很健康的心理 第二個(gè)撫養(yǎng)者很大部分可能會(huì)走向兩個(gè)極端 ******個(gè)可能是爺爺奶奶之類 因?yàn)樗赡軙?huì)感覺到孩子把孫子交給我 我的責(zé)任很重大 所以他會(huì)對(duì)孩子很大部分會(huì)過度的遷就 過度的保護(hù) 這樣會(huì)導(dǎo)致孩子耐挫行為很差 因?yàn)槭裁词虑槎紩?huì)給包辦 什么事情都會(huì)給你約束 另外一個(gè)極端是比如說到叔叔伯伯 好朋友家里成長 這種話就是可能責(zé)任感不是很強(qiáng) 沒有足夠的責(zé)任感 所以他們很大部分是隨波逐流 我不管你 你很大部分該怎么成長就怎么成長
來自重慶的劉濤今年16歲了，前不久放暑假后他從老家來到廈門找父母，但是劉濤說，雖然和父母親見上面了，然而父母親每天都挺忙的，一天也沒能說上幾句話，自己的一些想法父母親并不知曉，自己需要什么父母親也不會(huì)過問。
記者VS留守少年 劉濤：(問)為什么不跟父母親溝通 (答)沒有什么好說的 真的沒有什么好說的 (問)為什么 平時(shí)你遇到的問題都不跟父母親聊一聊 (答)一般我平時(shí)遇到的問題跟他們也聊不上 (問)所以也不想聊是吧 那遇到問題你怎么辦 (答)一般我遇到問題一般都在學(xué)校才有什么問題 在學(xué)校就是老師同學(xué)就解決了 現(xiàn)在我快上高中了 一般呆在學(xué)校時(shí)間比較多 就沒有什么時(shí)候呆在家里 跟家人也沒有什么話好說
調(diào)查顯示，由于跟孩子聚少離多，35.9%的外來工父母表示對(duì)孩子有愧疚感，見到孩子的時(shí)候，都會(huì)盡量滿足孩子的要求。然而，近一半的外來務(wù)工家長表示，自己其實(shí)并不清楚自己孩子真正的需要。心理專家指出，其實(shí)缺少溝通與交流會(huì)使得兩代人出現(xiàn)更大的隔閡與鴻溝，這對(duì)于孩子的心理成長極為不利。
集美大學(xué)政法學(xué)院社會(huì)學(xué)系副教授 巨東紅：父母親特別忙于工作 幾乎是沒有辦法去過問孩子的 你的成長怎么樣 你的心情怎么樣 沒有辦法 只能夠關(guān)注你吃飽了沒有 你穿暖了沒有 其實(shí)這樣的一種關(guān)注呢 就是會(huì)給孩子造成一個(gè)什么呢 他就是他被拋棄了 他是沒有人關(guān)心的 會(huì)造成一個(gè)非常低的自我價(jià)值感 其實(shí)就是帶來他后面一系列問題的一個(gè)很根源的部分
另外，在對(duì)孩子的關(guān)注度方面，更多的受訪者表示，作為父母最看重的是孩子的成績，其次是身體健康，而品格優(yōu)良則排在兩項(xiàng)之后。另外，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，(做圖表)97.07%的家長表示 “調(diào)皮、叛逆，老闖禍”是目前孩子的******問題。同時(shí)也有65.20%的受調(diào)查者覺得 “孩子和父母不親”。
外來務(wù)工人員： 我們也沒有什么文化 主要還是靠老師 做父母講他有時(shí)候他也不是很聽話 我小孩也不是很聽話
[同期聲]外來務(wù)工人員： 那也沒辦法啊 因?yàn)槲覀冇譀]什么文化 又教不來 你一跟他講他又發(fā)脾氣 脾氣又很大 我真的是不懂他
心理專家認(rèn)為，對(duì)留守兒童的心理健康，不僅家長要有正確的認(rèn)識(shí)，給孩子溫暖和關(guān)愛，同時(shí)社會(huì)和學(xué)校在教育教學(xué)中，也應(yīng)該多考慮孩子的心理健康教育。
集美大學(xué)政法學(xué)院社會(huì)學(xué)系副教授 巨東紅：在他們的成長的過程中 我們的社會(huì)可以多給一些關(guān)注 幫助他們一起去適應(yīng)這個(gè)社會(huì) 擺脫這種留守的身份給他們?cè)斐傻囊恍┬睦淼年幱?甚至行為的這種偏差
仙岳醫(yī)院心理科主任 張曉陽：學(xué)校里面的老師對(duì)留守兒童要更加的重視 更加的寬容 要更加懂得他們的心理需求 現(xiàn)在很多的學(xué)校只重視學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方面的東西 對(duì)心理健康的東西比較少一點(diǎn) 因?yàn)檫@種孩子很普及 所以這種孩子需要老師 需要培養(yǎng)者更多的關(guān)注 更多的給予些關(guān)心 | 
