| 廣州的王女士因為15歲上初二的女兒暑假沉迷上網(wǎng)玩游戲，屢次勸說不服而一怒之下吞食一袋耗子藥。這件事情現(xiàn)在已經鬧得沸沸揚揚，到底王女士為什么會采取這種令人咂舌的行為呢?筆者就此采訪了廣州市共青團12355青少年服務臺心理專家郁輝輝。
極端行為反映出母親對女兒的“控制欲”
郁輝輝說，王女士選擇怒吞“耗子藥”的行為以試圖“喚醒”沉迷網(wǎng)絡的女兒，這種行為本身就有問題，她想要得到的只是對女兒的“控制”而已。其實她這種自殘的行為根本不可能“控制”住這個青春期的女兒。對她來說所能達到的無非是引起女兒和丈夫對她的重視而已。
類似這種行為其實經常發(fā)生，根本原因往往和表面現(xiàn)象大相徑庭，有的是因為夫妻關系僵化，當事人想通過極端行為控制孩子，和孩子達成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”以“對抗”配偶;有的是當事人童年時期“受虐”而埋下的成長病根，凡事都想通過“自殘”來達到內自己的目的;有的是來自于當事人長期處于“無成就感”的抑郁狀態(tài)的心理發(fā)泄。
類似的事件形形色色，但是共性是家庭關系或者當事人心理問題惡劣。郁輝輝建議：應該及早對該家庭的每個成員都進行心理干預，從而深入了解其家庭關系，通過家庭排列、心理治療和個體心理咨詢從根源上解決問題。
成人愛走“極端”是一種病態(tài)心理
心理學認為“極端心理”是一個人的心理失去了常態(tài)的行為，表現(xiàn)為容易走極端，或者極其脆弱，消極悲觀；要或者極其強烈，瘋狂沖動；或者極其冷漠，無動于衷；或者極其激動，舉止失措。極端心理形成的原因十分復雜，不過一般而言如果當事人不重視心理疏導，不善于化解矛盾，就會誘發(fā)和激化人的極端心理。
精神分析把人的兩面性稱之為生命本能與死亡本能，生命本能是一個人力量的來源，它堅強地袒護生命和代表生命的每件事物，常常表現(xiàn)為快樂、希望、同情、愛情。死亡本能是指每個人身上有一種趨向毀滅和侵略的本能沖動，它促使個人走向死亡，因為只有死亡那里才有真正的平靜，才能完全解除緊張和掙扎。這種自毀的沖動受生命本能的壓制而減弱或改變方向，如果一旦生命本能的力量不足以壓制或引導它，這時死亡本能就可能借著“自殺”或者“自殘”極端方式表現(xiàn)出來。
王女士在回答記者的提問的時候，暴露出她一直從自己的“家長中心”思考問題和教育孩子的風格，她一直強迫地根據(jù)主觀的要求強制孩子怎么怎么樣。她還焦慮孩子上網(wǎng)這件事，但是卻一直沒法能改變，雖然也斥責過孩子，但是換來的是孩子變本加厲的抵觸。她怕孩子學壞，怕被人騙。對于孩子上網(wǎng)不是進行科學的引導，更沒想過求助于咨詢專家。對于人際關系正如丈夫所說“性格內向、剛烈，只要付出了就像得到什么”。這些行為反映了王女士是存在心理疾病和對家庭教育的無知。
“更年期”母親要學會和青春期孩子相處
另一方面王女士年齡步入中年，而女兒恰在青春期，這兩個年齡段的女性是最容易出現(xiàn)問題的對象。而由于各種原因大多數(shù)更年期的母親對孩子會過度關注，這恰恰和孩子的逆反心理針鋒相對，使得矛盾更加激化。
郁輝輝說：當更年期的媽媽遭遇到青春期的女兒，最需要的是彼此的理解和體諒，硬碰硬的簡單做法肯定不會取得好效果，用自殘的手段“喚醒”孩子，只會造成悲劇。更年媽媽應該學會因勢利導，緩解自己的焦慮心態(tài)，用愛來化解這些沖突和對抗，注重營造親密的母女關系。同時父親要發(fā)揮好橋梁作用，多關心妻子和兒女。
她建議：家長不能一味地按自己的意愿要求青春期的孩子，要多站在孩子的角度思考問題，與孩子做朋友，才能構建出融洽的家庭關系和親子關系。教育孩子要講究科學，如果家長感覺到無所適從的時候，應該******時間咨詢心理專家，而不應該盲目“傷害”，避免再鬧出諸如“女沉迷上網(wǎng)，母怒吞鼠藥”之類令人的啼笑皆非的事件。 | 
