| 新聞提示：記者在蘇大附屬廣濟醫(yī)院采訪時了解到，隨著出國留學(xué)人群的增長，在蘇州也不可避免地出現(xiàn)了一些因此遭遇心理危機的留學(xué)青少年，他們在出國前并沒有對留學(xué)的意義有過認真的考慮，有的孩子是因為成績不好而想通過留學(xué)逃避高考，有的孩子是因為受到同學(xué)的影響而選擇留學(xué)，而有的孩子則是在家長的鼓勵下“被留學(xué)”。
近些年來出現(xiàn)心理障礙的留學(xué)生越來越多，這是一個不可回避的現(xiàn)象。隨著暑期的來臨，新一輪的留學(xué)熱浪撲面而來，在留學(xué)這一巨大光環(huán)背后，年輕的學(xué)子們，焦灼的父母們又將如何面對這種剪不斷理還亂的“留學(xué)負現(xiàn)象”呢?
■把孩子送到國外就是把“責任”送到了國外?
小周(化名)可以算是“富二代”，他的父親是一位成功的企業(yè)家，大學(xué)畢業(yè)后父親為他選擇了去新西蘭深造。父親對兒子寄予厚望，但沒想到在新西蘭除了******年成績還可以，之后的幾年，成績節(jié)節(jié)敗退，最后甚至到了第五年都無法讀完碩士研究生。不但學(xué)習(xí)一落千丈，小周還變得特別不合群，因為太敏感，有時候在別人眼里還顯得“古怪”。沒有拿到碩士學(xué)位只能回國的小周，回家后就完全變成了另一個人，由于作息習(xí)慣和生活方式發(fā)生了很大的變化，小周總是不愿融入周圍的環(huán)境，甚至?xí)χ車水a(chǎn)生敵對情緒，找工作總是不順利，現(xiàn)在發(fā)展到只要一見面試官，就會變得退縮和不肯面對，后來干脆就是不肯出去找工作，直言“這里的環(huán)境已經(jīng)不適合我”。小周的父親對孩子失望透頂，在朋友的提醒下想到向心理醫(yī)生咨詢。
權(quán)昕，蘇大附屬廣濟醫(yī)院心理咨詢師，也就是小周父親特意去向她請教的心理醫(yī)生。在權(quán)醫(yī)生的心理咨詢門診，小周父親不是唯一為此苦惱的家長?！坝行睦韱栴}的留學(xué)生通常表現(xiàn)為焦慮、抑郁或是酒精和藥物濫用。這一現(xiàn)象的多發(fā)人群介于18-24歲之間，通常以‘官二代’和‘富二代’居多。他們易怒、不注重規(guī)矩禮貌、情緒不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生人際交往障礙，更有甚者會做出一些反社會的行為。 ”權(quán)醫(yī)生總結(jié)說，良好的家庭環(huán)境，優(yōu)越的經(jīng)濟背景，正是這兩方沃土共同造成了留學(xué)生群體國外生活或是歸國生活的種種不適應(yīng)，在這個過程中，需要反思的******個人，是家長。
權(quán)醫(yī)生對這個群體有過認真的分析，然后她發(fā)現(xiàn)家長在關(guān)注孩子的心理問題時，只能看到一些表面現(xiàn)象，如睡眠不佳，和父母關(guān)系緊張，與社會不良青年交往等等，在這些迷亂人眼的表象之下反而不能深入地去發(fā)現(xiàn)這些表象之下暗藏的規(guī)律，比如家庭模式和父母教養(yǎng)方式的不合理，孩子的受教育經(jīng)歷以及孩子在成長期缺失的一些重要東西都會對孩子的心理成長產(chǎn)生重要的影響，“其實，父母對孩子無微不至的關(guān)懷，父母自身良好形象的塑造以及孩子在此基礎(chǔ)上進行的模仿，乃至在孩子成長期一些重要人士對其進行的點撥，這些都將成為孩子心理健康發(fā)展的基石。 ”
奇怪的是，往往就是留學(xué)生這個群體才會面臨這樣的尷尬一幕——他們擁有幾乎******的物質(zhì)基礎(chǔ)，卻難以從家庭中得到他們想要的包括物質(zhì)和精神兩方面的“雙料支持”，父母們常常騰不出時間來陪同孩子旅游、學(xué)習(xí)，或是陪孩子做一些有意義的事情，而當父母們一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了問題，又不能積極地從自身著手找出問題?！皬哪撤N程度上說，把沒有完全獨立的孩子送到國外，讓他們獨自應(yīng)對陌生的另一個國度，這樣的孩子面臨著種族、宗教以及文化視角改變等諸多方面的問題，往往容易變得情感淡漠;他們在待人接物上缺乏熱情，不能恰當?shù)嘏c別人進行眼神或是情感的交流，而且由于長期缺少父母和親人的陪伴，他們?nèi)菀缀椭車沫h(huán)境格格不入。所以，要幫助年輕的留學(xué)生們遠離心理困擾，最重要的是要改變父母——孩子在教育中出現(xiàn)的問題，有時候不僅僅是孩子一個人所引發(fā)的，很可能是與整個家庭系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)。 ”
■“富二代”的家庭關(guān)系出了什么問題?
在心理醫(yī)生看來，小周這一類孩子與父母的情感交流很少，一旦孩子出現(xiàn)問題，父母不能給予及時并充分的理解，孩子自身又堅信自己沒有問題，不愿意接受專業(yè)人士的幫助，甚至還會和父母對著干。這些孩子往往會有強迫的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)體現(xiàn)為對未來的擔心和焦慮，但是在表面上，他們往往又有一種“家庭條件還不錯”的優(yōu)越感，所以在表面上，他們往往體現(xiàn)出一種無所謂的神氣和若無其事的態(tài)度;久而久之，這類孩子就磨練成了強大的外表，但其內(nèi)心卻往往又是脆弱的。他們易受傷，易敏感，外界的極微小的信息都有可能被他們解讀為否定自己的暗示。他們對任何事情的解讀都是極端的，非黑即白——這在專業(yè)上被稱為是偏執(zhí)型人格障礙，這種人的心理狀況如果想得到改善，必須是要在他的生命里有一個重要人物出現(xiàn)，這樣一個人可以讓他形成新的依戀，并不斷對他進行正確的指引和引導(dǎo)。這樣一個人還必須具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，能對他的心理缺失進行修通。但這樣一種心理狀況的恢復(fù)會需要比較長的時間來完成，而且不具有持久性。
權(quán)醫(yī)師告訴記者，偏執(zhí)型人格障礙人群往往是自以為是的，他們通常都會認為自己的想法是正確的，但同時，他們又不斷地遭受著外界的批評和否定，他們身上的這種沖突矛盾性決定了他們自身就是一個矛盾體，并且無法向前走，“如果他們能夠及時得到心理干預(yù)和心理幫助，雖然治療困難，但一旦有了積極的介入，這種現(xiàn)狀還是有可能改變的。 ”最可怕的往往是那種不愿意面對改變的人，他們對周圍的人、事、物往往存在著仇視心理，這種人一般都比較悲觀。
雖然沒有做過精確的統(tǒng)計，但是有心理專家做過估測——在青少年留學(xué)生群體中出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，是占據(jù)了一定比例的。也有心理專家認為，留學(xué)只是生存模式的改變，這種轉(zhuǎn)變所能帶來的變化完全是由家庭關(guān)系和家庭教養(yǎng)模式等決定的，“如果家庭的教養(yǎng)模式不發(fā)生根本的改變，以為只要送到國外就能改變不成功的局面，是不是有點異想天開? ” | 
